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          2020年“卓越教師培養計劃”本科生赴加拿大英屬哥倫比亞大學研修項目順利舉辦

          作者:  信息來源: 本科生交流網  發布日期: 2020-02-24   瀏覽次數 558

          2020112-22日,40名優秀本科生參與了華東師范大學與加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)合作舉辦的“卓越教師培養計劃”海外研修項目。來自漢語言文學、數學與應用數學、英語、教育康復學、教育技術學、音樂學、體育教育等14個專業的同學在4位帶隊老師的帶領下,遠赴加拿大溫哥華,開展教育學理論、課堂教學及教學發展等相關內容的課程學習,與加拿大的教育專家交流、觀摩當地學校的課堂教學、調研學習教學資源的使用。

          師生校園合影


          PART1 開闊視野 潛心學習

          今年,“卓越教師培養計劃”海外研修項目由UBC教育學院教授Tom Grant 主講。在Tom教授的引導下,同學們深入了解BC省的教育理念、教育模式和課程改革,學習掌握常用的教學策略,以小組為基本單位,通過討論、情景模擬、海報制作、課堂交流等方式加以實踐。

          討論學習

          同時,UBC教育學院廣泛邀請BC省的中小學教師、校長、專家學者,就加拿大的歷史文化、BC省的教育體系、STEM課程教學、課堂科技應用等內容開展系統的專題性講座。同學們亦主動利用課后時間,前往圖書館查閱教育相關的書籍文獻,了解更多新課程的相關信息;并在課下積極與老師進行交流,討論各個學科的教學策略、中外教學模式差異等話題,收獲了許多珍貴的見解與建議。

          課堂學習

          隨著課程的推進,同學們對新環境的緊張感逐漸褪去,更加自信地和教授們對話,積極提出自己的問題與思考。在一次次的交流討論中,不斷加深了對于教育的理解,感受到教育與文化的密切聯系,體會新課程及教育改革的創新之處,提升了教學思考的批判性、創新性。

          同學們踴躍進行成果展示


          PART2 實地訪學 躬實踐行

          理論學習之外,UBC教育學院聯絡溫哥華當地的三所中小學,為交流師生提供實地參訪、觀摩課堂、與一線教師面對面溝通的機會,讓同學們深入體察加拿大的教育理念與模式。

          師生每周走訪一次BC省的中小學,以專業分組學習相關課程,沉浸式地感受其學校辦學特色、課堂的特點。加拿大的中小學體系和國內差異較大,同學們在參觀學校布置和聽課后更清晰地意識到差異和相似之處。

           “想要成為一名優秀的教師,就要不斷地學習”。利用午飯時間,同學們和學校的老師們交談,獲得第一手的教學體驗和教學想法。

          參訪當地中小學

          除此之外,師生還走進UBC大學課堂,觀摩科學課的教學法講授,授課教師的熱情狀態與充分的師生互動讓人印象深刻,同學們積極收獲了提升教學效果的課堂教學策略。

          UBC課堂觀摩學習

          在課程學習之余,同學們盡情感受異國他鄉的文化。在校園參觀中,在輕輕飄落的微雪中,逐漸了解加拿大寄宿教育的歷史,觀察經歷歲月沉淀后的藍鯨骨架,拜訪UBC人類學博物館和貝蒂生物多樣性博物館……UBC校園以其獨特的魅力吸引著大家,也幫助同學們一步步走進和了解加拿大的人文歷史。


          PART3 年味雜陳 難忘今宵

          2020年的春節注定令人印象深刻。

          過年期間,UBC教育學院的老師送來了祝?!魃鳂拥募t包中裝著甜甜的巧克力,正如老師對同學們濃濃的愛意和期盼?!肮舶l財,新年快樂”的祝福語讓同學們又驚喜,又感動。

          Anna老師給同學們發紅包

          庚子年如約而至,國內的疫情形勢也愈發嚴峻。

          課程之余,同學們密切跟進消息更新,深切關注著國內的動態。在異鄉,大家牽掛著家鄉;同學們亦被千里之外的人們牽掛著。除了每天親人好友的問候,學校也始終關注著在外師生的防護安全,持續跟進項目的進展,并對同學們的困難與問題高度重視,開展緊急討論與部署,與在外師生群策群力,積極籌備,共同抗疫。

          面對溫哥華藥店口罩售罄的困境,有老師和同學跑遍全溫,積極尋找口罩;也有同學志愿排隊,在藥店門外苦苦蹲守兩個多小時,為集體購買口罩。當地大使館收到師生的求助后,迅速回應,第二天便送來了100只口罩以解燃眉之急;在教務處的協調下,學校高效率地為項目師生籌集到了醫用一次性口罩。返滬當日,教務處老師將籌集到的口罩送到浦東機場,在抵達大廳第一時間為同學們送上防護保障。

          組織口罩發放

          病毒讓項目組成員在異鄉的寒冬一度陷入焦慮,但祖國、學校與同伴又帶給了同學們安慰與鼓勵。


          后記

          21天的交流和學習很快就結束了,卻令人愈發感受到“薪火相傳、師道綿長”所蘊含的深刻之處,要想真正成長為一名卓越的創新型教育工作者,顯然還有很長的路要走。

          對于項目組成員而言,2020年的UBC之行不僅有知識的交流和更新,也有文化背景的碰撞和隨之而來的深度思考,更啟發了對教育本質的多重審視。教育之所以如此吸引人,正是因為它不分國界、不分地域、不分時間。在這里,令人難忘的遠遠不只是所見所聞、所思所想,還有那些閃閃發亮的夢想和未來。

           “智慧的創獲、品性的陶熔、民族與社會的發展”,這是華東師范大學的第一任校長孟憲承所秉承的教育理念,也成為每一位有志于成為未來教育家的華東師大學子不斷追求卓越的永恒動力!

          項目組成員結業合影

          2009年,華東師范大學在全國率先實施“卓越教師培養計劃”海外研修項目,至今已派出11批共352名優秀本科生赴哥倫比亞大學、愛爾蘭國立大學、倫敦大學、加拿大英屬哥倫比亞大學的教育學院交流學習,今年已是派往UBC的第7個年頭。該項目是學校完善教育人才培養模式和激勵機制、提高卓越教師培養質量的重要舉措。通過一系列的課程學習、參觀考察、課堂觀摩和交流互動,學生近距離接觸國外基礎教育前沿動態、理念和實踐經驗成果,拓展國際視野,提升跨文化學習體驗,為成為優秀教師和未來教育家打下堅實的基礎。該項目發展多年,已成為華東師范大學教師教育本科階段國際化培養的品牌項目。



          文字:陳圣仁 顧菁怡 李馨芝 王佳妮

          圖片:李馨芝 苗宏濤 王佳妮




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